读书热情都去哪了 / 王玉初 以色列, 研究所, 日本, 中国, 韩国

　　据中国出版科学研究所开展的全民阅读调查，内地公民每年人均阅读图书仅有四点五本，远低于韩国十一本，法国二十本，日本四十本，以色列六十四本。在我国有限的人均购书中，八成都是课本教材。

　　国人读书量持续走低，与他国相比，差距立现，令人惊嘆、忧虑│国人读书的热情都去哪了呢？

　　现在缺少图书吗？不缺。现在出版的各类图书可谓是汗牛充栋。虽说不见得每一本书都值得一读，但确有许多好书，值读上一读的。相较以前，我国全民教育文化水平的提升，本该带来读书量的增长，可事实却恰恰相反，让人费解。

　　有人说，这是电子信息带来的变化。有一个手机在手，就可以上网去获取信息，可以玩游戏打发旅途的无聊……想想也是。可人家韩国、法国、日本、以色列的网络发达程度也不见得比我们差呀。再说了，网络上获取的信息，诸如微博等，很多是碎片式的，缺少沉淀，对一个人的成长未必就是上网有益。

　　近些年，许多地方每年也会组织读书节，但那多数只是摆几本书放在广场或书店卖一卖，吸引力有限，并没有激起人们读书的热情。网络书店虽有发展，但实体书店大多数不景气，也是全民阅读气氛不浓的见证。唤回读书的热情，就个人读书而言，笔者有几个小小的体会。

　　从小多读点闲书。现在国人购书，八成是课本教材。想想那些教材、教辅资料，多么无趣。要想培养一个人的读书兴趣，就得从小开始多读一些闲书。诸如人物传记、故事、童话等闲书，那可比教材有趣得多，也更能培养孩子们读书的兴趣。所以说，无论是家长，还是老师，平时不妨给孩子布置一些阅读课外书的作业，那要比多做几张试卷更有益。

　　读书要大人做给孩子看。电脑游戏、电视剧、电影等，对大人来说都有?强大的吸引力，更何况是孩子。堂兄的孩子不喜欢看书，被他教育了多次也不见好转。无奈之下，堂兄一有闲空就拿起本书坐在客厅阅读。开始孩子并不理解，后来慢慢懂得了父亲的良苦用心，也跟?拿书读起来。正如堂兄所言，读书的言传身教比吼、骂更重要，也更有效。为了孩子喜欢上读书，大人不妨常常拿本书看看，哪怕是做做样子也应该。

　　在坚持中找到读书的快乐。一个人心血来潮地看几天书并不难，难就难在坚持。有个朋友规定了个“家庭阅读时间”。每周五晚上，全家人都不开电视，不上网，甚至关闭手机，拿出自己喜欢的书阅读，并且分享阅读的快乐。他们一坚持就是十几年，也让全家人读过的书摆了满满两书架。给自己定个阅读计划，并坚持下去，过一段时间再回头看，你会发现这份坚持会带来不少的收穫。

　　当然，阅读也不只是个人的事。有不少地方建了漂亮的图书馆，图书却很有限，要么就是没有用心吸引读者借书阅书，实在是遗憾与浪费。大兴一方读书风气，需要有实实在在的行动支撑，让读书成为人们生活中一件快乐的事，成为一件不读书就想得慌的事儿。

　　黄庭坚曾言：“士大夫三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎。”读书，我们还等什么呢？